湘潭县科旺中等职业技术学校2020年教育质量年度报告

湘潭县科旺中等职业技术学校

教育质量年度报告

1.学校情况

1.1学校概况。湘潭县科旺中等职业技术学校创办于1997年，是由湘潭县教育局批准备案的民办职业技术学校，2018年12月通过湘潭市骨干民办职业学校验收，学校占地50亩，建筑面积16950m²,固定资产总值2200万元，属自有产权和独立校园、配套的教学设施、一流的体育场地和实习厂房及较稳定的师资队伍，能较好地满足教育教学的需要。

在全校师生的共同努力下2020取得较好成绩，在2020年上期湘潭市教育局组织的中等职业学校教师教学能力比赛中，曾新斌、刘湘怡、罗晓燕、李敏、阳耀武、赵文清、刘艳英、马惠仙、刘思琪、赵帆获得三等奖，2020年湘潭市职业教育与成人教育优秀论文评审中，唐定老师获得一等奖，黄振阳、曾新斌、杜小玲、赵文清老师获得二等奖，刘艳英、陈思瑶、马惠仙、晁列娟和罗晓燕获得三等奖，2020湘潭市职业院校技能大赛获得民办学校团体一等奖和优秀组织奖。2020年湘潭市中职学校建制班合唱比赛最佳风尚奖和优秀组织奖。张灵老师获得湘潭市教师技能大赛网络空间一等奖和省赛网络空间三等奖。

1.2 学生情况。我校属全日制中等职业技术学校，2020年新生招收8个专业班，共计新生348人。二年级学生为7个班，共计310人，三年级共7个班，共计263人；2020年毕业生6个班217人全部毕业，毕业率为100%，与2019年持平，本校学生就业率达95%以上，比2019年同期增长4%。2019年新生312人，2020年秋季招收新生348人，人数基本持平；2018年二年级学生217人，2019年春季仍为217人，年巩固率为100%。

1.3教师队伍。我校有50名教师，其中专任教师40名，兼职教师5名，外聘教师5名，专任教师比例达79.2%。

我校生师比10%，“双师型”教师19人。是专任教师的59%，兼职教师5人，是专任教师的16%，专任教师本科以上学历的有29人，为专任教师的90.1%；专任教师中高级职称2人，是专任教师的6%。高级职称比去年同期提高3%。硕士研究生学历教师没有，高级教师也少，造成这种情况的原因，一是聘任难，二是人员流失、不稳定，给满足教育教学需要，带来了一定的困难。要改变这种现状，一是建立人才引进机制，提高教师待遇，二是加强教师培训，提升教师素质。目前，学校已经意识到了这一点，在这方面已经加大了工作力度。

1.4设施设备。我校今年新增多媒体教室5间，现共有多媒体教室21间，教室总面积2073㎡；2020年，又购买了30台电脑设备，对电脑室进行了更新，并增加了一个机房，现有计算机机房3间，面积210㎡，教学电脑140台。8月，对教学楼、办公楼、学生公寓的墙壁做了粉刷，并购置了新空调数台。对画室的画板、画架进行了更换和增加。学校总计设备数350台（套）；

学校建有实训车间5个，分别为焊工实训车间，面积105㎡；钳工实训车间，面积105㎡ ；车工实训车间，面积120㎡；数控实训车间，面积45㎡；机电维修实训车间，面积80㎡。2020年上半年焊工车间新增加多台焊接设备，费用上三万多元，钳工车间翻新了实训台和增加了虎钳和实习工具等。对车工车间进行了改造。截至 2020年12月，学校拥有实训场地面积6.5万平方米，实训设备总值150万元，人均实训设备价值达4500元，建成了集教学、实训、培训于一体的实训室，实训工位数得到提高，较上一年度增加30个。实训条件明显改善，技术技能培养能力大大提高。学校现有图书30500册，比上年增加500册，生均纸质图书4.5册。

2.学生发展

2.1学生素质。学校坚持立德树人，秉承“厚德立人，技行天下”的校训，全面贯彻党的教育方针，关心爱护学生，一切工作都从转变学生的思想和提升学生的素质入手，通过各种寓思想性、知识性、趣味性于一体的活动，获得了很好的教育教学效果。学生操行分考核达标率为97%，文化课考试成绩合格率95%，专业技能考试合格率100%，体质测评合格率99%，毕业率100%。学生素质得到提升，2020年市技能竞赛，我校共有87名学生参加比赛，48名学生获奖，我校获得湘潭市技能大赛民办学校团体一等奖和优秀组织奖；2020年12月，我校刘亮同学获得省技能竞赛装配钳工一等奖和杨建清同学获得装配钳工三等奖，江家鑫和黄浩杰两位同学获得焊接技术三等奖。

     学生积极上进的多了，三好学生、优秀学生干部不断涌现。2020年5月，我校陈旭昊同学被评为省级三好学生。

要提升学生素质，一是要坚持立德树人，通过切实可行的思想政治工作，帮助学生树立正确的人生观和社会主义核心价值观理念，使他们懂得感恩、懂得做人；二是全面贯彻党的教育方针，坚持以教学为中心，提高教育教学质量，提高学生的文化、技能素质；三是提升学校的办学品味，学校要有一流的场地，一流的教学设备，一流的师资，一流的管理。

2.2在校体验。学校依据国家的教学大纲，按计划开课，要求教师根据文化课和专业课的不同特点备课、授课，因人因才施教，教学效果较好。2020年，湘潭市进行了公共课文化课的统考，德育合格率92.78%，语文合格率85.93%，计算机合格率91.64%，数学85.55%和英语93.54；比去年提高不少，特别数学进步很快。2020年校内期考，347班语文55人参考，50人及格，及格率：90.6%；347班英语55人参考，52人及格，及格率：94.5%；2020年，统计说明，学生公共课和专业课基础比较好。

学校每月向学生发放问卷调查表，针对学生理论学习、专业学习、实习实训、校园生活、校园安全以及毕业生对学校的满意进行专项调查，2020年度各项满意率均超95%，其中实习实训满意度达100%。

学生实习实训，学校采取专业对口实习的办法进行，学生很满意，毕业后就在对口实习的单位就业。

学校注重校园文化建设，成立了校园广播站，创设了“校园生活专题节目”栏目，有编辑、小记者、小主持，有书法、美术、舞蹈、礼仪、篮球、足球、电脑设计、护校队和国旗班及各种专业社团，学生报名人数增加，各种社团都要进行严格的筛选。从学生报名火热，看出学生普遍看好社团。

学校重视毕业生工作，对毕业生进行视频跟踪回访，由于工作到位，得到了学生和家长的好评！

2.3资助情况。根据国家《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》以及《国家助学金管理及发放实施细则》，学校制定了《中职学生资助工作办法》，确保国家免学费及助学金发放按政策发放准确、及时。2020年，我校免学费学生1463人次，其中上半年650人次，下半年813人次，总计免学费金额1755600元；同年，学校累计发放助学金45.3万元，其中助学金上半年236人次，下年217人次，合计453人次。另外，学校根据学生的实际情况，依据政策对家庭困难的学生进行资助，2020年我校共计资助学生263人，资助金额达36500元，资助学生比例30%。国家免学费、助学金和资助政策极大鼓舞了学生和家长，他们感恩党和政府，一方面把感恩化作学习上的动力，另一方面对有困难的同学解囊相助。

2.4就业质量。2020年，我校共有毕业生 217 人，安置就业 205人，就业率 94.47%，其中对口就业198人，对口就业率 100 %；本地就业60人，本地就业率21%，有12人对口升学，考上高一级学府。学生试用期后月薪一般在4000-7000元，有的甚至超万元。与去年同期比较，机械加工专业和工艺美术专业就业形式比2019年要好。以上数据说明，我校毕业生的就业形势是可观的。

2.5职业发展。学校建立了招生就业办、企业（用人单位）、学生（家长）三方评价的跟踪服务系统，通过问卷调查、走访企业、学生跟踪的环节，形成学校人才培养质量、毕业生就业水平和用人单位需求的测量与评价报告，探索建立毕业生就业状况监测系统，逐步形成就业和招生、人才培养良性互动的长效机制。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整。学校积极适应经济发展新常态，对接产业转型升级、供给侧改革，打造与经济社会结构战略性调整和现代产业体系建设相匹配的优势专业和特色专业成为专业建设的发展方向。通过到企业深入调研岗位对人才素质能力的需求，聘请行业、企业、高职院校等专家，召开论证会，制定专业的课程标准，调整人才培养方案，以适应区域经济社会发展对技能人才的需求。

我校坚持“特色立校”，特色专业能充分体现学校办学定位，我校现有专业为：机械加工技术、工艺美术、农村经济综合管理、城市轨道交通运营管理、社会文化艺术，这些特色专业，符合学生的就业需求，也能满足当地经济和社会发展的需要。

3.2教育教学改革。1、实践教学：学校从订单培训入手抓专业设置，对接市场和产业，按厂方要求开设相应的专业和课程，理论、实践课时比例达到4：8，每天保证每个专业班都有实训课。学校共有多个校外实训基地：三一重工、北汽集团、中联重科集团、株洲中车时代、深圳比亚迪、点石家装、创典家装、立创广告公司、南方广告公司和东方广告公司。

2、信息化教学：学校建成了有100M主干和10M到桌面的校园网,所有教师建立个人世界大学城空间，充实网络信息教学。教学管理、学生管理、财务管理等均采用现代信息化办公。2020年湘潭市教师能力比赛，我校曾新斌、刘湘怡、罗晓燕、李敏、阳耀武、赵文清、刘艳英、马惠仙、刘思琪、赵帆老师获得三等奖。

3、教学资源建设：对照课程标准，学校组织修订了《钳工实训》、《车工实训》、《焊工实训》等校本教材，编写了《书法》和《计算机应用基础》等校本教材。

3.3 教师培养培训。1、教师培训：学校重视教师培训与提升，积极参加市、省、国家级培训，2020年学校派出陈湘平、张灵、阳耀武、晁列娟、赵文清、刘子豪、史进、王亮八位教师参加了国家级中职班主任培训，并顺利结业，赵琼参加了国家级举办者研修班培训，彭烯参加了双师型教师技能培训（1+X证书）国家级培训和行政管理省培，黄振阳参加了行政管理省培，并获得培训合格证。

2、教学团队建设：职校最缺的是“双师型”的专业教师；存在大学毕业生有理论知识无实际操作能力；工厂师傅有实操经验却不会理论教学。为了扭转这种局面，我校不计薪酬，组建一支素质优良、结构合理的专业教师队伍。花高薪从大型厂矿企业如江南、江麓、湘钢聘请从事培训工作多年，具有实践经验的退休高级工程师担任教学工作。学校还组织全体教师参加了市教育局和市教科院举办“中职信息化教学培训班”。专业教师每年赴企业对岗培训3-4个月，极大地提升了教师的专业技能水平。坚持待遇留人、情感留人，这也是学校稳定专业教师的举措之一。我校工作十年以上的老员工占到30%，学校设立教龄津贴，使老教师能稳定下来。

3、双师型队伍建设：2020年新增骨干教师5人、双师型教师5人，专业教师比例达到8:2，双师型专业教师比例达到80%。学校鼓励在职教师参加学历提升培训，让广大中青年教师在很短的的时间内达到本科水平。

4、教师论文方面：学校采取奖励措施，鼓励教师积极撰写论文， 2020上半年，湘潭市职业教育与成人教育论文比赛，我校有13名教师参赛，荣获得一等奖1名，二等奖4名，三等奖5名。

3.4 规范管理情况。学校注重教学常规管理，制定了一系列管理制度，校长亲自负责教务教学工作，对教师的教学工作有明确规定。教务科随机抽查教师的备课、课堂教学、实习实训、作业批改、学业考评等情况，并及时总结、通报、限期提升。学校坚持巡课、听课制度，教师之间相互听课，教务科还组织各种教研课。学校要求青年教师上“三课”，即了解课、提高课和改革课。

每星期一下午召开教学例会，定期集体备课、集体听课及讲评、教研活动、业务学习、学生座谈会、教学讲评等。学生档案资料齐全，且分类整理归档；有招生录取花名册，分班学生名册，学生就业、学生操行评比情况等。

所有学科分科分学期由任课教师制定授课计划，学校有规范的教学计划和教案样本。凡文字科写的都是详案。教案质量较高。课堂教学强调时效。

3.5 思想政治工作情况。学校思政工作队伍健全，成立了以校长为组长，党委书记和政教校长为副组长的思政工作领导小组，学生科是思政工作责任科室，班主任是思政工作骨干队伍，每一位教职工都是思政老师，常以主题班会、文明创建、学雷锋等活动为载体加强学生的思政教育。狠抓校园文化建设，成立学校广播站，创设《校园生活专题节目》，建立社团交流，组织书画展，开展文明风采活动；组织到韶山、乌石，花明楼参观，缅怀老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，进行革命传统教育。使学生学会了做人、做事，懂得了感恩，校园“三风”建设得到加强。

3.6党建情况。学校成立民办职校联合支部，开展“三会一课”和主题党日活动，落实从严治党责任，深入开展党的群众路线教育实践活动、学习十九大精神、以优良的党风引领校风、教风、学风建设。落实两个责任，以健全完善惩治和预防腐败体系为重点，以监督制约和规范权力运行为核心，积极推进廉政风险防控管理工作。强化思想引领，牢牢把握意识形态工作领导权，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。以党建带群团组织建设，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到有效发挥，为学校改革、发展和稳定提供了坚强的政治、思想和组织保障。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果。为了促进职业教育的发展，我校完善“校企一体、产教并举”的校企合作长效机制，不断完善董事会职能，主动对接长株潭地区机械制造产业，合作企业达到多家以上，完善校企合作运行机制，在董事会的统筹下，聘请行业企业专家参与专业建设，提升教学车间的生产能力和经营水平，整合校企教学资源，为地方经济建设发展提供人力支撑。如机械加工焊接专业原来以手工电弧焊为主，后来根据三一重工、北汽集团的岗位需求调整以气保焊为主，并按厂方要求确定教学内容。这样培养出来的学生普遍动手能力强，使实习实训工作取得了很好的效果。

学校与合作企业建立了教师校企互派制度。学校每年选派多名专业教师到企业生产实践3个月，并从企业遴选多名专业技术人员来校兼职任教。使专业教师的实践能力和企业专家的教学能力相得益彰。

4.2 学生实习情况。多年以来，我校一直实行“培训—实习—就业”一体化，与三一重工、北汽集团、中联重科等多家企业建立了长期人才培养合作关系并签订了有关协议。2020年学校输送了60余人进三一重工、北汽集团、中联重科和中车等合作企业进行顶岗实习，实训课时充足，学生得到锻炼，在实践中，学生动手能力强，实操技能纯属，得到了厂方的高度肯定。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养。学校管理科学规范，专业设置贴近市场需求，学生管理严格，校企合作密切，学校开办以来累计向社会输送技术技能人才1万多人，对促进本地经济的发展，做出了应有的贡献得到社会广泛的赞同。我校在高技能人才培养方面尤为突出。近期，我校联合企业，对学校教育、教学质量、学生综合素质等方面开展调查，调查以随机抽样的方式进行，调查对象分别为2019年、2020年接收本校毕业生的用人单位，调查覆盖率分别为80％、70％，共405人。调查涉及到学生的专业基础知识、动手操作能力、工作态度、吃苦耐劳精神、工资待遇、专业对口等10个方面。从调查结果看，用人单位对毕业生的满意度为95%。

5.2技术服务。我校坚持“长短并重”的办学理念，充分发挥设备、师资等优势，积极开展社会培训，年均培训3000多人次。完善培训菜单，开辟培训市场，密切与政府机关、企事业单位关系，认真组织好全市农民创业培训、全市新型农民学校、促进就业与创业培训、企业联合培训，使之达到有机的融合。

5.3对口支援。学校充分利用节假日深入走访困难学生家庭、单亲家庭，了解他们的困难和意愿，帮助他们排忧解难。

5.4文化传承。学校以良好的的教学质量和百分之百的就业安置赢得了学生、家长及社会的一致好评，社会声誉不断攀升。聘请相关传统文化专家来校讲座，扎实推进非遗文化进校园、进课堂、进教材、进头脑，以实实在在的教育教学活动，弘扬中华民族精神，传承中华文化基因，提升师生文化自信，强化“一专多能”特色培养，为经济社会发展培育德智体美全面发展的技术技能人才。

6.举办者履责

6.1经费。学校对校舍维修改造、教育教学开办经费、师生奖励舍得投资，仅2020年学生奖励就花了2万多元。政策性经费:主要是中职免学费补助，该资金由财政按照在校学生及专业情况全额核拨，2020年，我校免学费学生1463人次，总计免学费金额1755600元；该给学生的，一分钱也不能少。

6.2政策措施。学校依据《章程》和《人才培养计划》，全面完善了《教师教育教学管理制度》、《学生学习生活制度》、《教研工作细则》、《行政人员岗位细则》、《学生实训实习制度》等，编制了《班主任工作手册》、《教学工作手册》，教师依章依规施教，学校治理能力进一步提升。完善用人机制，建立教师考核制度，通过科学严谨的教学质量考核，对教师教学质量及水平给予合理的阶段性评价结论。教务科制定了《教师教学考核办法》，由教研组牵头，组织落实评价工作，并指定专人负责，考核工作体现公开、公正、公平的原则，取得了较好的效果。

7.特色创新学校办学目标明确，根据学校实际情况，我校的办学定位为“小而精”，即：办好一所学校，办精一个专业。经过数十年的努力，我校的机械加工技术专业和工艺美术专业作为拳头专业，对促进校企合作、人才培养模式改革、课程体系改革、教学资源建设、教师团队建设、实习实训条件改善、社会服务能力提升等方面发挥了重要作用。

8.主要问题和改进措施

目前民办学校资金与政策的支持与公办校相比还有差距，但民办学校具有体制灵活的优点。为此，我们必须拓展思路，坚持改革创新，努力办好职业教育，必须明确办学与育人定位要精准，办出特色，以就业为导向，走内涵发展之路。我校办学理念有了更新，从过去关注学生数量增长的粗放式开始向追求办学品质精致化发展，注重内涵、提升质量，力求将学校做大、做强。我们的培养方向应该是培养有良好的道德品质、有文化知识和技术技能的应用型、技能型人才，而非简单的穿蓝色工作服的劳动者。为此必须要选准符合需求的专业、课程、教材，才能提升人才培养质量。我校在办学模式、培养模式、课程模式、教学模式、评价模式、管理模式等方面进行改革，并且初见成效。

目前存在主要问题：   

1、需进一步加强民办学校师资队伍建设，教师素质直接关系到办学质量。希望教育主管部门可通过培训学习方式提高民办学校管理者和师资队伍的整体水平。

2、公办与民办在法律地位上平等，在办学过程中，深切感受到实质上并不平等。维护民办学校的合法权益尤为必要！

3、多给民办学校一些教学经费，给予民办教育提供设备设施、招生工作的支持。

改进措施：

1、进一步加强招生工作。加大职业教育政策的宣传力度，积极探索新的培养模式，调整专业结构。譬如：扩大春季高考升学班的规模；根据社会需求，增设或撤销部分专业；进一步加大校企合作工作力度，增加订单教育数量等等，努力使我校招生工作再上新的台阶。

2、推进专业建设和教学改革。创造省市级品牌专业，完成好第一阶段的建设目标。机械加工技术和工艺美术等专业积极参与市级以上有关专业教学标准的编制。

3、积极提升管理服务水平。深化管理体制改革，推进人、财、物权下放，强化行政科室服务教学中心工作的意识，为教育教学提供高效、周到的服务。推进数字校园建设，构建数字教育资源共建共享体系，建立全院统一的资源管理平台，实现教学质量监控与管理的集成化。进一步加大安全监管力度，确保校园平安，不发生重大安全责任事故。

总之，在2020年里，科旺职校还在平稳发展、还能勇立潮头，源于我们职教人对职业教育始终热爱和执着。坚持良心办学、诚信办学，不以赢利为目的，办学所得，舍得投入，自认为对得起学生和家长，对得起企业和社会！自办学以来坚持规范办学，注重内涵发展，以自身优质服务和管理感染学生、以切实的教学质量和真正稳妥有效的就业渠道吸引学生，发展是稳健的，办学已形成特色。今后，我校在基础建设、专业课程设置、校企合作等方面将继续坚持创新办学、特色办学、再创佳绩，同时恳请领导一如既往给予我们学校支持！

以上汇报不妥之处，恳请领导批评、指正！

2020年12月18日